险道神第 17 篇

张叶发了请没得到回应，甘地凑说：“啥意？搞得这么神秘。”

【收藏词文库，防止丢失阅读度】

路荣行没给看，怕看就被抢，然给了，这样的事是没有先例。

年关捷知从哪讨小片黏在报纸的蚕籽，贝的跟什么似的，得到的第个课间就跑跟分享。

分享到半去厕所，就把蚕籽先放在了路荣行这。

路荣行也是万万没想到，张叶能那么无知和无聊，趁自己丢个垃圾的功夫，把关捷的蚕籽用指甲盖全扼杀在了摇篮里，还开心得像个傻子样问这是什么东西，掐起比泡沫纸还，简直是嘎嘣脆。

关捷气得当即表演了个气到站稳，了课都肯走，非张叶赔。

路荣行作为个无辜也无辜的心饼，很难忘记那种尴尬，所以这次会让这两个有集了。

直接将文盒塞了课桌，接着从桌了只铅笔，索着卡在文盒的开，然在盒了本书，作的同时说：“跟没关系，课了。”

同桌唯的缺点就是有时没得商量，特别冷血，很可，张叶倒是无所谓，反正看也会少二两，就是自己的八字还没撇，就开始替别瞎心地想：路荣行这样行，太招女孩喜欢了。

而路荣行的问题在于有没有追者，是课之才发现，自己打开文盒时的那气，松得有点太早了。

文盒的乌在黑暗里静静地呆了段时间，悄悄了头和四肢，在文盒里“咵嚓咵嚓”地寻找。

路荣行距离最近听得最清楚，这时候发现自己接了个苦差事已经晚了，只好用另支笔时时地从缝里戳乌壳。

头几回那乌还会忌惮，戳就消会，但它可能是习惯或者是特别叛逆，路荣行越戳它就划拉得越。

那静说也小，先是在座位附近引发了阵讲小话的旋涡，然成功地引起了正在黑板抄题目的数学老师的注意。

老师地问四组那群为什么听讲，李怡婷说听见了奇怪的声音，老师走在走里站，多时就把路荣行揪了起。

恨铁成钢地掰断手里的笔，将写的那头当子弹说：“路荣行，把桌子里的东西给拿！”

张叶隐蔽地给了个“兄自多福”的眼神。

路荣行被笔砸到了眉骨，生理地眯了瞎眼，陷入了个退维谷的两难境地。

乌拿去，肯定就没收了，但是拿就是和老师公然板，这种格的事是的，而且老师也没有错，自己也被关捷的乌给烦了。

路荣行站起，开始拿东西。

个词文库、瓶墨、包拆封的饼、瓶汽

数学老师看副课桌、誓罢休的架，气打地说：“行了，拿的是这些东西吗？给！”

张叶慢地站起让位，背对着老师用型对路荣行说，怎么办？

路荣行走里和贴着站好，看见老师弯着，将关捷那个文盒给掏了，但是里面只有只铅笔。

老师知有鬼但是搜到东西，只好让讲台去题。

路荣行去之，对着那影面积的图形计算题，无心计算地面了会，然瞎写了个答案。

100平方厘米。

现在心里全都是影。

第8章

直径为10的圆，去掉3/4，再从45°切线挖走个三角形，剩部分的影面积，怎么就100了？

挖全打影，也才到80的面积。

这答案看就是用心算的，数学老师还想多活几年，黑着脸让路荣行回了座位。

张叶翘着板凳让同桌回窝，等坐就迫及待地推去张纸，问了心中的疑。

路荣行边坐边用指头住纸面拉，看见面写着排比关捷的王八字还丑的书法。

张叶：文盒里的东西呢？刚看桌子了，没有，是是藏了？

借着给路荣行放东西的机会，在隔的桌子腔里天南地北地，连面那层面板的背面都没有放。

少同学都在那个位置粘了面胶，其是那些喜欢在课期间将头发梳成中分模样的男生，以及心已萌记着的号码牌的女生，这样遇到老师急突袭，们还有块自留地，能将小梳子镜子和的信纸藏起。

在路荣行的课桌背面，张叶只到了片木茬的倒。

既然东西在桌子里，那就只能是被带走了张叶仔想了想，愣是知是什么时候的手。

路荣行是在取词文库的时候的猫腻。

因为期的琵琶练习，手的灵活度般本比了，而且对于的拿也准，开文盒，左手抓乌、右手将铅笔弹去也就是两三秒钟的事。

之借着词文库的遮挡和自己靠墙的位置，如闪电地将乌塞在了。

面对张叶致勃勃地探寻，路荣行用种“很无聊”的眼神斜了眼，右手没，左手悄悄地离开了桌面。

张叶这时全部的趣都在，察觉稍微，立刻弹着头致于看清切。

然就看见路荣行拉起左侧的摆，从子的松带取了个壳。

张叶可置信地愣了两秒，接着打心底爆发阵笑，但好歹还保留着丝这是在课的理智，只发了声听起像是在放的抑的嗤笑。

“是吧草！”张叶的飞纸传书策略传了句就报废了，克制住地讲起了更有通的效率的小话，叹为观止地悄声，“用得着这么拼吗？就是个乌吗？”

“是就是个乌，”路荣行随搭了句话，还有半句没有说。

可问题是它是关捷的乌。

没法跟张叶解释，这个主语的特殊，那是种只能意会、无法言传的责任。